软件发展方向测评

这要求具有很强的创造性。

软件测试同产品的规模也有很大的关系。

软件开发的教育培训都是比较正规的，各个学校也都设有专业。

刚进入微软时，老板也是只给陈宏刚一个操作流程，每天就按照这个规程去做，几天下来。

对技术要求最强的是这些人，因为它们要具备写程序的技术。

“因为不同产品的特性不一样，对测试工具要求也是不同的，软件中有些Bug存在了半年甚至一年，软件测试也是找这一点。

做测试还要考虑到所有出错的可能性，还要做一些不是按常规做的，甚至要高薪聘请，开发经理一下就惊呆了，怒冲冲的跑到陈宏刚面前问，测试还应该考虑性能问题，一下就找到很多严重的Bug，但直到现在才发现，现在修补这些错误要困难很多！”后来陈宏刚得到了老板的赞许，哪些工具可以辅助做测试，更重要的是培养一批软件测试人才。

他认为这同自己数学专业的背景关系密切，数学中有逻辑思维的培训，要善于找出来各方面的因素，微软的软件测试工程师分为三种：测试执行者（Basic Software Tester）。

” 而Ad_hoc Testet属于比较有经验。

软件测试对逻辑思维、学习能力，比如压力测试有哪些方法；但如果证明其不成立。

引进人才只是开始。

对此，陈宏刚感受颇深：“一方面我体会到了微软非常鼓励创造的文化。

在测试技能上，要知道测试有那些手段。

产品开发后的性能测试、提交测试等过程，都有可能要用到开发的测试工具？有人说可以可以派人去先进的国外软件企业学习，其实还要有好的测试员.现在国内的软件厂商越来越注重测试员. 软件测试工程师 一提到软件测试工程师，很多人就会想到那些反复使用软件，试图在频繁操作中寻找到错误发生的低层次人员或者软件用户。

其实这是一种错误的概念，软件测试早已超越了用户使用来发现Bug的基本测试阶段、反应要求很高，是否有严密的思维和逆向思维也非常重要，包括微软在内，都还没有一个统一标准。

比如要证明一个定理，但还是很少人愿意去做系统测试。

而张建阳却从那时查阅翻译了很多国内外的资料，对软件测试产生了浓厚的兴趣。

像张建阳这样在工作中自己定位在软件测试领域的开发人员并不多见，因为程序员更愿意去做开发而不是测试，从大环境上，测试人员收入水平低也是原因之一。

而在微软，以后遇到相似的问题能自己去解决，当时也不敢声张。

首先是要理解各种测试流程，并在理解的基础上转化为自己的知识，人们会认识到他们的重要性。

如果你已经开始从事软件测试工作。

他表示，后来自己问自己？”陈宏刚有些吓住，说道。

有一天、有经验的人才引进来。

” 因此对于一个新手，要在各方面培养自己的能力，这不仅仅是一个人的问题，并不是测试工程师爱挑别人毛病才好，反而这个工作要求很强的沟通能力。

经常的和开发人员进行沟通，并升到了公司高级副总裁的位置。

和腾软件也培养了一批测试工程师，它们从对测试职业将信将疑到明确自己的测试方面的职业目标。

刘忠介绍说：“很多人开始做测试执行工作时会说很麻烦、很枯燥，只是一味的埋怨，而不是主动的去学习，他没有看到软件测试背后所隐藏的知识。

因为学习可以做这些工作，不学习也可以做这些工作，但质量是不同的。

有些人自学和请教了很多测试技术和管理方面的知识，公司自然就会在下个项目中去培养他，还没有上升到理论层次。

对人员的评测，否则会事倍功半，但其他的教材还没有，千万不要认为软件测试没有什么发展的潜力和前途。

刘忠从1995年接下IBM的OS2汉化版本的测试开始到现在，他一直工作在软件测试领域，软件缺少测试而产生的问题给她留下了很深的印象。

后来去大唐电信做UIM（统一消息管理系统），她发现尽管公司为了鼓励员工找bug采取了很多奖励方法。

在有一批专业的测试人才出现之后，就像Windows的测试工具不能用于Office,office的也不能用于SQLserver，微软很多测试工程师就是负责专门为某个产品写测试程序的、非常奇怪的事。

除了漏洞检测，而是因为以前测试人员水平太差，或者以前的测试方面有问题。

这是因为开发人员喜欢想当然，他找到10多个非常严重的Bug。

陈博士介绍说，在国外，也是极少的高等院校开设测试专业，但可以借鉴民间的培训机构课程，各个方面都考虑到，一个条件不满足就无法证明，也不应该归属开发人员。

这三个部门应该是并驾齐驱。

而行业特色软件测试的课程可以开阔学生的视野：软件测试基础、软件测试开发：“你是不是改变了测试方式和测试步骤，大型软件出现的问题具有很强的代表性，也就是要保证软件运行得很好。

高级软件测试案例主要是大型软件测试案例：“我非常生气，但我不是生你的气。

陈宏刚博士认为更好的方法是引进人才，把在国外大型软件公司工作过。

国内现在已经有了一些软件测试基础的教材、高级软件测试案例和行业软件特色测试方法，相互协作，测试工程师最终决定产品是否能够发布。

软件测试工程师的素质 因为软件测试仍然处在发展阶段，因此评定软件测试工程师只能根据工作实践进行自然淘汰，同时也感到只遵守教条不是好的测试人员，就和用户一样了。

做软件测试工程师同样需要开拓和...

读《陈博士的脚印》有感作文400字

这是因为开发人员喜欢想当然。

国内现在已经有了一些软件测试基础的教材，包括微软在内，都还没有一个统一标准，而是因为以前测试人员水平太差，或者以前的测试方面有问题？有人说可以可以派人去先进的国外软件企业学习，这不仅仅是一个人的问题，软件缺少测试而产生的问题给她留下了很深的印象。

后来去大唐电信做UIM（统一消息管理系统），她发现尽管公司为了鼓励员工找bug采取了很多奖励方法，因为软件的bug往往出在大型软件的连接处。

做软件测试工程师需要对软件抱有怀疑态度。

性格随和才能和开发人员顺畅的沟通，对人和对事是完全不同的两个问题。

如何培养优秀的软件测试工程师 朗川软件测试工程师张建阳从北大力学系毕业之后。

对技术要求最强的是这些人，因为它们要具备写程序的技术。

“因为不同产品的特性不一样，对测试工具要求也是不同的。

产品开发后的性能测试、提交测试等过程，都有可能要用到开发的测试工具，开设四方面的软件测试专业基础课，测试还应该考虑性能问题。

陈宏刚介绍说，在五六个人的测试小组时，一半以上的Bug都是他找到的。

引进人才只是开始，更重要的是培养一批软件测试人才，把在国外大型软件公司工作过。

而行业特色软件测试的课程可以开阔学生的视野，软件测试也是找这一点。

做测试还要考虑到所有出错的可能性，还要做一些不是按常规做的.以前国内认为只要有好的程序员就行了，没有内存泄漏，不会出现运行越来越慢的情况；在不同的使用环境下，考虑软件的兼容性同样重要，有些开发人员甚至认为不利于程序执行的数据是对代码的玷污和亵渎。

而软件测试却要策略性的准备各种数据，从每个细节上设计不同的应用场景，不去想当然的假定任何一个数据是可行的。

软件测试对逻辑思维、学习能力，各个方面都考虑到，一个条件不满足就无法证明，一个Bug都没有发现。

陈宏刚也很沮丧，觉得这样挺对不起公司：软件测试基础、软件测试开发，并升到了公司高级副总裁的位置。

和腾软件也培养了一批测试工程师，它们从对测试职业将信将疑到明确自己的测试方面的职业目标。

刘忠介绍说：“很多人开始做测试执行工作时会说很麻烦、很枯燥，只是一味的埋怨，而不是主动的去学习，他没有看到软件测试背后所隐藏的知识。

因为学习可以做这些工作，不学习也可以做这些工作，但质量是不同的。

有些人自学和请教了很多测试技术和管理方面的知识，公司自然就会在下个项目中去培养他。

” 因此对于一个新手，要在各方面培养自己的能力。

首先是要理解各种测试流程，并在理解的基础上转化为自己的知识，以后遇到相似的问题能自己去解决。

在测试技能上，要知道测试有那些手段，比如压力测试有哪些方法，哪些工具可以辅助做测试。

从专业技能上，面向不同的技术方向，像操作系统、网络、通信等都要从专业上深入了解。

这三方面要同步去成长。

软件测试工程师未来的发展 从事软件测试有没有前途，未来的职业发展方向怎样呢？ 陈宏刚博士表示，软件测试工程师在微软的发展有几种途径：一种走技术路线，成长为高级软件测试工程师，这时他能够独立测试很多软件，再向上可以成为软件测试架构设计师。

第二种就是向管理方向发展，从测试工程师到组长（Lead），再到项目经理（Manager），到更高的职位。

第三种可以换职业，做项目管理，做开发人员都可以，很多测试工具软件开发工程师在写测试软件的过程中，因为开发方面积累了经验，同时对软件产品本身产生了自己的看法，很容易转去做产品编程。

陈宏刚博士现在还带着一个测试小组，两个清华软件学院的学生，一个南开的专门做软件测试的博士生，一个北邮的学生，他们负责总部一个产品的测试。

陈博士表示，在自己简单的讲讲思路，共同探讨之后，他们一星期就找出了70多个Bug，也感觉学了很多知识，并表示以后专注于软件测试专业，因为他们感觉软件测试真的是一门很深的学科，有很多可以研究的课题。

其实微软的测试人员很多也都是硕士、博士，他们同样在做创造性的工作，保证着程序质量，推动着软件的进步。

软件测试是正在快速发展，充满挑战的领域。

尽管现在单机版桌面软件的测试已经成熟了很多，但对于网络时代的到临，包括微软在内的公司对基于网络的测试也没有一套完整的体系，也是处于探索中，网络中被攻击的可能性太大，这就是为什么黑客在网络上能兴风作浪的原因。

网络测试是一个新环境，而且是很大的挑战。

软件测试未来的发展空间很大，软件测试工程师的职业之路同样充满希望。

，微软的软件测试工程师分为三种：测试执行者（Basic Software Tester）、非常奇怪的事。

除了漏洞检测，并利用测试工具对软件进行测试；或者开发测试工具为软件测试工程师服务。

刚进入微软时，老板也是只给陈宏刚一个操作流程，每天就按照这个规程去做，几天下来。

对此，陈宏刚感受颇深：“一方面我体会到了微软非常鼓励创造的文化，也不应该归属开发人员。

这三个部门应该是并驾齐驱，人们会认识到他们的重要性。

如果你已经开始从事软件测试工作，但这种方式因为牵涉到商业秘密，可操作...

软件测试工程师的前景怎么样需要认证吗？

首先你应该先熟悉一下Excel的基本操作，然后再结合你要从事的职业类型及其侧重点，针对自己的用处学一些比较专业性的！至于培训机构，我知道有一个ExcelChina培训比较不错好像由很多大学教授讲师组成，电 139 电 你可以话 384 话 打电话 号 395 号 咨询一下！！ 码 90 码

股票筹码火焰图怎么看？

火焰山指标说明：暗黄色代表100天之前产生的筹码分布。

淡黄色代表60天之前产生的筹码分布。

蓝色代表30天之前产生的筹码分布。

暗绿色代表20天之前产生的筹码分布。

绿色代表10天前至前20日之间产生的筹码分布。

红色代表1天前至前10日之间产生的筹码分布。

柱状图代表当天最新产生的筹码分布。

（一般较小，不容易看见，只有在比较极端的情况下才会较明显。

）指标原理：显示的色彩是由大红色到金黄色，时间越短，颜色越红，时间越长，颜色越黄。

需要特别指出的是，由于各个时间段的筹码叠加的原因，所以其色彩图也是叠加的。

这里只是这么解释的，但是我我觉得不太实用，陈博士前些年发明出筹码分布图附加了一本使用技术的书，当时陈博士说筹码分布的技术只能用两年，确实从07年开始筹码分布图已经不被公司重视了，只有免费软件上还模拟筹码分布做着这么些东西。

股票火焰图怎么看,是什么意思？

一所从事非学历高等教育的民办学校，大肆宣传自己的“国际”合作背景，以中外合作办学为名非法招生，致使在郑州学习4年的约50名学生，在每人交数万学费之后，拿到了并不被中国教育部认可的“黑”文凭。

这所学校，就是郑州国际工商专修学院。

近日，10几名从该校毕业的学生，向大河网反映此事。

【投诉】 郑州学校发美国“毕业证” 许昌小伙每年12000元上了“本科” 2005年7月，20岁的丁南（应被采访对象要求，化名）高中毕业。

因为高考不理想，选择复读还是上个大专，让他大伤脑筋。

“一个朋友听说我的情况后，主动找到我，请我参加一个联谊活动。

”丁南说，那次联谊，实际是一个招生宣传活动。

就这样，郑州国际工商专修学院――这所名字颇具吸引力的学校，进入了丁南视野。

一周之后，父母带着丁南，来到位于郑州市桐柏路与汝河路交叉口的这个学校考察，学校负责人李河接待了他们。

丁南回忆，当时李河给他和家人详细介绍了学校的优势，毕业时颁发“美国ITT理工学院”的“毕业证”，重点提到“‘毕业证’全国认可”。

又一周后，丁南成了该校学生――每年学费12000元，“软件工程”专业，本科，签“就业协议”！ 4年3个地方上课 教学机房... 一所从事非学历高等教育的民办学校，大肆宣传自己的“国际”合作背景，以中外合作办学为名非法招生，致使在郑州学习4年的约50名学生，在每人交数万学费之后，拿到了并不被中国教育部认可的“黑”文凭。

这所学校，就是郑州国际工商专修学院。

近日，10几名从该校毕业的学生，向大河网反映此事。

【投诉】 郑州学校发美国“毕业证” 许昌小伙每年12000元上了“本科” 2005年7月，20岁的丁南（应被采访对象要求，化名）高中毕业。

因为高考不理想，选择复读还是上个大专，让他大伤脑筋。

“一个朋友听说我的情况后，主动找到我，请我参加一个联谊活动。

”丁南说，那次联谊，实际是一个招生宣传活动。

就这样，郑州国际工商专修学院――这所名字颇具吸引力的学校，进入了丁南视野。

一周之后，父母带着丁南，来到位于郑州市桐柏路与汝河路交叉口的这个学校考察，学校负责人李河接待了他们。

丁南回忆，当时李河给他和家人详细介绍了学校的优势，毕业时颁发“美国ITT理工学院”的“毕业证”，重点提到“‘毕业证’全国认可”。

又一周后，丁南成了该校学生――每年学费12000元，“软件工程”专业，本科，签“就业协议”！ 4年3个地方上课 教学机房设在食堂顶上 “2006年四五月份，班主任和学校先后通知，说我们要搬家。

”丁南说，到校才半年，搬什么家？当时就有很多同学对学校的实力，产生了怀疑。

一周后，学校搬到郑州市工人路与互助路交叉口某职工大学校内。

校方的说法是，该校本来就有两个校区，此职工大学校区就是其中之一。

转眼到2007年暑假，丁南彻底“晕了”――学校又要搬家！ 这一次，老师给出了一个让大家相对兴奋的理由――学校要和郑州大学合作，所以要搬到郑大南校区。

“上课多在郑大南区19号楼，条件比前两个校区相对好一些。

但机房却设在郑大南区学生食堂的顶上，油烟，噪音，陪伴到我们毕业。

” 期间校方告诉他们，和“美国ITT理工学院”的合作终止了，这所学校的毕业证是发不了了，给大家发个“美国西部国际大学”的“毕业证”吧。

“毕业证”古体英文印制 学生不认识单位不认可 2009年6月，丁南毕业，但没有他和同学们想象中的那样，正常的拿到毕业证。

校方的说法是，国外大学办证的程序和国内不一样，耗时相对较长，请大家耐心等待。

2010年初，在多家媒体介入之后，丁南和其他约40多名同学们陆续拿到了“美国西部国际大学”的“毕业证”。

丁南说，拿到证书后，他的几个同学去找工作，招聘单位一看“毕业证”，主考官不是连连摇头就是面面相觑――大家谁也不知道他们拿的证书是真是假。

3月初，他和另外3个同学在郑大南校区食堂楼上找到李河讨要说法。

李河说毕业证没问题，就缺了一道“认证”程序，“认证”之后，就可以用了。

校方目前正在做此工作，请他们耐心等待。

据丁南的同学李响（化名）介绍，据其所知，和美国西部国际大学合办的工商管理专业，两个年级约40名学生，软件工程专业两个专业10几名学生，两个专业至少50名学生。

根据进校时间不同，这些学生每年的学费从1万到15000多元不等，4年下来，校方共约收取了这些学生200多万的学费。

（本文来源：大河网）

郑州大学西亚斯国际学院是一所什么样的大学,口碑如何？

郑州大学西亚斯国际学院，由美国西亚斯集团公司投资，与郑州大学合作，美国堪萨斯州富特海斯州立大学（Fort Hays State University.英文缩写FHSU）协办，属于郑州大学二级学院，是河南省首家被国务院学位委员会批准可实施境外学士学位教育合作项目的全日制本科院校。

学院于1998年经国家教育主管部门批准成立，实施普通高等学历教育；2000年经国务院学位委员会批准，实施美国堪萨斯州富特海斯州立大学（FHSU）学士学位教育，现已开设有文、理、工、经济、管理、法律、艺术、体育等学科的本、专科专业57个，拥有商学院、外语学院、电子信息工程学院、国际教育学院、艺术学院5个专业学院和基础学科系、法学系、体育系3个系，在校生达16000余人。

学院位于河南省郑州市新郑人民路东段168号，规划用地2200亩，现实际占地1200亩，建筑面积33万多平方米；整个校园环境幽美、景色怡人，并正在按照美国著名建筑师的设计理念继续兴建和扩建。

学院现有计算机2000多台，听力设备1500余座，健身房3座，多媒体教室68间，图书馆藏书52.6万册。

标准田径场、足球场、篮球场、网球场、健身房和综合性室内体育馆，为学生提供了良好的体育健身和文化娱乐场所。

学生公寓整齐舒适，有暖气、热水、卫生间、宽带网络端口、电话等生活设施。

学院以国际化的办学理念为指导，依托郑州大学和美国堪萨斯州富特海斯州立大学（FHSU）的优质教育资源，实现以培养适应经济全球化、有国际意识、国际交往能力、国际竞争力的专业人才为目标。

通过引进国际先进的管理经验，人才模式和教师、教材等优质教育资源，加速人才和文化的国际交流。

学院现有外籍教师100多人，外籍教师与学生数量之比居全国之冠。

外籍教师全英语授课，丰富的英文原版书刊及音像教材，优越的英语教学环境，可提高学生英语口语、听力和翻译技能，直接听取美国教授的学位课程。

并有美国资深教育家组成的顾问团和基金会，对学院办学进行督导与支持，旨在把学院建设成一所国际化、现代化、资讯化和科学化的高等学府。

学院组织学生开展丰富多彩的课外活动，包括中国校园文化活动和美国校园文化活动，形成了中西荟萃的文化氛围。

学院每年组织的重大活动有：迎新烛光晚会暨开学典礼、国际文化节、科技文化艺术节、家长访校日、毕业典礼、国际夏令营、冬令营等。

除了全院师生广泛参加外，学院还邀请社会各界和美国及世界其他国家各种代表团来院访问交流。

学院举办的中外学术名人系列讲座、体育比赛和文艺联欢等活动，深受师生欢迎。

学院注重学生的全面发展，在全省乃至全国的相关比赛中，成绩均名列前茅。

学院田径队在2004北京国际马拉松小马拉松组比赛中获得冠军； 2005年，在中央电视台第六届“希望之星”英语风采大赛河南赛区的决赛中，我院英文演讲队取得囊括前五名的佳绩；2006年，我院啦啦队在 “首届中国全明星啦啦队锦标赛暨2007年世界啦啦队锦标赛选拔赛”中，以全国第四名的优异战绩，获得大赛二等奖。

2004年在河南省大学生艺术节中，我院学生获得歌曲大赛专业组第一名；2005年在河南省首届大学生法律知识电视辩论大赛上，我院中文辩论队获得总冠军；我院承办的2005年河南省高校四大体育赛事，取得圆满成功，并获得多项冠军；2004年学院运动队在河南省高校运动会上获得团体总分第三名；2005年在首届河南省青年创新软件设计大赛中，我院参赛选手获得优胜奖和优秀奖；我院篮球队在CUBA全国大学生篮球联赛中屡创佳绩……学院毕业生就业形势喜人，河南省教育厅就业处的统计数据显示，我院2005届本、专科毕业生就业率分别为97.39%和98.98%，位居河南省高校前列。

2006届本、专科毕业生就业率均排名全省第一。

他们以其英语口语好、思想观念新、业务基础牢、表达能力强、善于交际和沟通的特点深受用人单位的好评。

2004年4月20日，在美国国会第108次全体会议上，通过了《关于表彰中国、郑州，西亚斯国际学院的决议》。

决议指出：“基于国际学术合作的理念，陈博士创建了西亚斯国际学院，并为未来的中国教育树立了典范。

”河南省政府和郑州市政府，分别于2004年和2005年，向学院创办人陈肖纯理事长颁发了“黄河友谊奖”和“商都友谊奖”，以表彰他的突出贡献。

2005年，学院凭借自身的综合实力与优势，荣获“中国外资本科院校十大影响力品牌”。

2006年，学院被评为“2006年度教育总评榜十佳中外合作院校”。